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培养一名合格的护士，除在学校所学理论知识扎实，成绩突出外，临床实习是护理教学的重要组成部分，是护生将所学理论知识与实践相结合并巩固加深的重要环节，是护生转变为一名合格护士的必经之路。随着社会的不断发展，来我院实习的护生学历从中专到大科不等，如何高质量的培养出新一代护理人员，使护理事业后继有人。现将临床带教体会总结如下。
1、明确带教的意义与责任：护生实习的过程是护士理论和实践相结合，由知识向能力转化的过程，是学校教育的深化和延续。在带教中帮助护生尽快适应从学习生活走向临床的角色转变。培养护生的医德作为护士的价值观，强化护生献身护理事业的思想，提高带教老师的指导、评价能力，为临床护理骨干提供锻炼的机会。
2 、加强临床带教老师自身素质的培养：提高带教老师的自身素质和业务水平。严格选拔带教老师，要求带教老师加强护理专业知识的学习，以及培养自身的责任感和道德品质。
3、改进教学方法，提高授课效果：（1）带教过程中教师应善于总结 首先带教老师善于总结自身存在的问题，不要一旦出错就在护生身上找原因;总结护生存在的问题;就总结的问题进行改进;根据不同学历、理论基础、实践能力的学生，采取不同的教学策略，因材施教。（2）运用灵活多样的教学方法，对护生进行逐步教育。在传统的“一对一”专人带教的基础下设立总带教老师;由总带教老师制定实习教学计划，每月进行一次教学查房，每周为实习护士安排一次业务讲座：重点针对临床护理最基本的理论及操作技能。每一位护生在结束本科实习前一周进行理论和操作考核，合格者出科，不合格者将继续在本科室学习;要求每一位学生做好实习笔记，把每天在科室所学、所感记录下来。做实习笔记不仅能督促护生继续加强各种护理知识，更有助于老师去了解她们的心声，更好的去关心鼓励她们。
4 、加强与护生的沟通，成为护生的良师益友：老师不但要会和患者进行沟通，同时也需同护生进行有效的沟通。在操作过程中注意说话的语气及方式，不仅维护了护生在患者面前的尊严，也减少了护患之间的矛盾。随着社会的发展及各级医疗机构的需求，男护生亦越来越多，彻底铲除了护士必是女性的传统观念，对待男护生更应耐心细致，因为他们不能被患者及家属所接纳，容易造成心理压力及自尊心受到伤害，这就要求带教老师及时与他们进行沟通交流，了解他们的心理，排除不必要的工作干扰，利于提高护生的水平和成绩。
护理部 陈美环
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